Aktorskie etiudy w 2a
Kolejne spotkanie z aktorką, Anną Kiecą, z Wrocławskiego Teatru Współczesnego odbyło się w poniedziałkowy poranek. Było intensywnie i kreatywnie. Etiuda zaczyna nabierać teatralnych kształtów. Młodzież rozwija swoje teatralne pasje w ramach projektu „Jak poprzez teatr poznawać świat?” finansowanego przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Opieka: Monika Komisarczyk, polonistka
Ćwiczenia aktorskie
polegające na uważności na siebie oraz grupę, pobudzające umysł i ciało do pracy z tekstem i wyobraźnią to kolejna część projektu teatralnego realizowanego w klasie 2a humanistyczno-medialnej. Zajęcia poprowadziła aktorka Wrocławskiego Teatru Wspólczesnego, pani Anna Kieca.
Wyobraźnia działa
W świecie teatru wyobraźnia jest niezwykle potrzebna. Kolejne warsztaty nad scenariuszem przedstawienia upłynęły uczenicom i uczniom z kl. 2a nad obmyślaniem scen i dialogów pod okiem tearlożki, Katarzyny Migdałowskiej. Projekt „Jak poprzez teatr poznawać świat?” rezliwoany jest z grantu Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Koordynatorka: Monika Komisarczyk
Przekuć pomysł w scenariusz
To było zadanie klasy 2a podczas dzisiejszych warsztatów z pedagożką teatralną, Katarzyną Migdałowską, z Wrocławskiego Teatru Współczesnego. Zajęcia odbywają się w ramach projektu „Jak poprzez teatr poznawać świat?” Koordynatorka: Monika Komisarczyk
Jak pokonywać trudności?
Klasa 2a humanistyczno-medialna uczestniczyła dzisiaj w warsztatach scenopisarskich w ramach projektu teatralnego „Jak poprzez teatr poznawać świat?” Edukatorka z Wrocławskiego Teatru Współczesnego, Katarzyna Migdałowska, poprowadziła z młodzieżą zajęcia na temat tworzenia historii bez użycia słów. Idea tegorocznej edycji projektu dotyczy kultury włączającej osoby niesłyszące. Koordynatorka: Monika Komisarczyk, polonistka
Wymigaj się!
Dwugodzinne warsztaty w 2a z ekspertką języka miganego Madi Rostkowską zakończyły się stworzeniem wypowiedzi w nowym języku oraz poznaniem podstaw komunikacji pozawerbalnej. Uczennice i uczniowie klasy humanistyczno-medialnej uczestniczą w serii warsztatów związanych z rozumieniem świata ludzi niesłyszących w ramach projektu „Jak poprzez teatr poznawać świat?” realizowanego we współpracy z Wrocławskim […]
Jak poprzez teatr poznawać świat? -projekt teatralno – wychowawczy
Młodzież z klasy 2a humanistyczno- medialnej rozpoczęła trzecią edycję „Jak poprzez teatr poznawać świat?” Celem warsztatów, spektakli i spotkań eksperckich jest stworzenie młodym ludziom możliwości kontaktu z osobami pozornie tak innymi od nich, często wykluczonymi społecznie ze względu na wiek, brak sprawności fizycznej, chorobę. Ponadto dzięki działaniom projektowym kształtuje się […]
Warsztat badawczy
Grupa osób z klasy 3ag uczestniczyła w warsztacie badawczym, który przeprowadził trener z Centrum Edukacji Obywatelskiej z Warszawy Michał Tragarz. W trakcie spotkania zbadano poziom wiedzy oraz zmianę postaw i zachowań u uczniów i uczennic po trzech lat ich działań na obszarze edukacji globalnej.
STOP dezinformacji i fake newsom
Julia Katura i Amelia Mazurkiewicz z klasy 3ag humanistyczno-medialnej przeprowadziły dzisiaj serię zajęć warsztatowych dla klas pierwszych na temat umiejętności sprawdzania rzetelności informacji medialnych i podnoszeniu kompetencji w tym zakresie. Członkinie Szkolnej Grupy Praw Człowieka nr 108 przygotowały lekcje rówieśnicze w ramach Tygodnia Kultury Języka Polskiego.
Projekcja dokumentu „Dowód tożsamości”
w reżyserii Mikołaja Grynberga zamyka cykl zajęć zaproponowanych młodzieży w ramach Tygodnia Kultury Języka Polskiego. Film oraz warsztaty odbyły się w klasach 2d (p. Dorota Matusiak),2a i 3d (p. Agnieszka Wrzesińska) oraz 3ag (M. Komisarczyk). Film udostępniło Muzeum POLIN.